jueves, 21 de octubre de 2010
La expresión de los niños no necesita más que comprensión y coordinación
1ºB disfruta semanalmente de su espacio de expresión. Trabajamos con todas las formas de títeres posibles para su motricidad e historias cortas a partir de libros o generadas por ellos mismos espontáneamente.
Contamos con el aporte de Facundo de 1ºA que puso en práctica "Rosca, rosca, desenrosca"... y contagió al grupo entero!! Además trabajó como presentador e iluminador generando un clima de acuerdos detrás de la tela blanca no fácil de ver entre adultos.
Hay 3 imágenes coladas que pertenecen a Preescolar del turno matutino. Disfrutan de la ópera. ¿Quién dijo que es aburrida? Si les mostramos a los niños desde el pie la diversidad, su oído y su concepto estético se amplían y les damos una posibilidad de conocimiento más.
El Taller de Multidisciplinas Artísticas ha propiciado una jornada de intercambio con el Instituto Crandon.
Desarrollamos un encuentro entre la obra de Lorca y la de Dalí representada en la técnica del teatro negro.
Los chicos y las chicas del taller organizaron la actividad tapando ventanas, armando 3 equipos de trabajo con los materiales pensados con antelación y mostrando la técnica a los amigos del Crandon.
martes, 5 de octubre de 2010
Guernibolsa
Trabajamos la obra más expresiva del siglo XX y la más criticada ... "Guernica".
A través de la red nos informamos de la ubicación de pueblo vasco, mediante la utilización de video participamos del bombardeo y pudimos vibrar con sus pobladores sintiendo dolor e impotencia, la misma impotencia que sintiera Picasso.
Interpretamos la obra y reconocimos cada ícono. Comenzamos trasladando una reproducción a una base de cartón y pintándola con bolsas de nylon. Cambiamos los colores del mural para darnos cuenta de la importancia del color y finalmente cada uno eligió un personaje por alguna razón a explicar, la trasladó a una base y le cambió el discurso mediante el uso del color y la técnica.
A través de la red nos informamos de la ubicación de pueblo vasco, mediante la utilización de video participamos del bombardeo y pudimos vibrar con sus pobladores sintiendo dolor e impotencia, la misma impotencia que sintiera Picasso.
Interpretamos la obra y reconocimos cada ícono. Comenzamos trasladando una reproducción a una base de cartón y pintándola con bolsas de nylon. Cambiamos los colores del mural para darnos cuenta de la importancia del color y finalmente cada uno eligió un personaje por alguna razón a explicar, la trasladó a una base y le cambió el discurso mediante el uso del color y la técnica.
Si quieren enterarse del final pueden clickear sobre el link siguiente:
También maternal e inicial del turno vespertino participó del Encuentro de Hechos con Desechos:
miércoles, 22 de septiembre de 2010
Arte como aprendizaje de valores y libertad
He intentado mostrar muy ágilmente lo que se trabaja en el taller con todos los grupos. Siempre se inserta a través del programa la actividad a desarrollar en sala para darle al niño y a la niña la otra visión del tema. Cuando aprendemos historia, matemática, lengua,..no es para cumplir con algo establecido ni para pasar de grado, es para darnos mayores posibilidades de ser libres.
lunes, 30 de agosto de 2010
jueves, 12 de agosto de 2010
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