Desde maternal hasta 5 años trabajaron de forma colaborativa con 2ºA de Extensión Horaria.
Al terminar los deberes los peques de 2ºA que pertenecen al doble horario se encargaron de buscar materiales de desecho en el predio del taller. Juntamos todo en cajas y bolsas para luego clasificar y poner a trabajar nuestras musas creativas.
Muchas veces se les ocurría elaborar fantásticas superproducciones, entonces debíamos detenernos a pensar en la motricidad y posibilidades de los chicos desde 1 a 5 años. Para ello nos reunimos en asamblea y estudiamos las posibilidades. Vimos algunos videos de niños entre esas etapas trabajando y realizamos un cuadro de doble entrada donde explicábamos lo descubierto según el estadio.
Hicimos un esquema con las ideas que surgieron proponiendo para qué grupos podría funcionar teniendo en cuenta sus posibilidades y los materiales con que contamos.
De este modo logramos un móvil con los maternales realizado con tubos de papel higiénico y recortes de goma eva, tapitas, cuentas, pintura hecha con tinta vegetal, pasta de dientes, pegamento, pinceles, lanas, etc. Trabajaron en forma totalmente colaborativa teniendo siempre por lo menos un niño o niña de 2º año ayudando y vivenciando si los proyectos realmente resultaron útiles o hay cosas para cambiar.
Inicial trabajó sobre discos de pasta y telas.
4 y 5 años armaron el Peque Museo con la ayuda de 2º que realizó personajes. Los peques trabajaron con barro que colocaron sobre bases de espuma pintadas con un sticker conteniendo el nombre del autor. Cada mini escultura representa a cada personaje del cuadro de Pedro Figari titulado "Candombe". Otros pintaron cuadros en cajitas de fósforos que luego eran prolijados por los más grandes obteniendo así el marco del cuadro y la etiqueta con el nombre del autor.
El espacio museo fue realizado con una s cajas que los más grandes acondicionaron y generaron una pintura texturada imitando pared. El interior lo pintaron más liso con colores suaves, colocaron una cenefa creada con papel pintado por los pequeñitos y pintaron elsuelo dando la sensación de embaldosado.
Por supuesto, no podía faltar en un museo la soga con sus pies que delimita el espacio de la obra! Lo hicieron con mondadientes, tapitas rellenas y lana.
Cuando todo estuvo pronto solicitamos ayuda a mantenimiento para guardar en un lugar ajeno a la colectividad escolar y preservarlo hasta el momento de exponerlo.
Llegado el momento se expuso en el hall para después ser trasladado con la ayuda de una mamá que muy gentilmente colaboró llevando los trabajos hasta el lugar de exposición.
Con el grupo de 2ºaño participamos de un taller en el Instituto Crandon aprovechando la visita a la muestra de trabajos.
Como podemos ver no ha sido trabajo de unos pocos días sino de practicamente todo el año.
http://www.uc.org.uy/hcd2011/corazon_maria/index.html
